交流会由陈为祥老师主持。会议伊始，刘佳主任介绍了旅游管理专业基本信息以及教师团队情况，帮助同学们进一步了解专业发展与师资力量；同时在教师节之际，向旅游学系各位老师致以诚挚的问候，感谢各位老师在学生培养上的倾情投入，勉励同学们在教师节之际，共话师生情谊，共聊成长。

旅游学系资深教师李平老师结合自身经验与从教经历，和同学们分享个人感悟，阐释专业与能力之间的关系。她从人际交流、学习意义出发，引导同学们思考大学生活与学习的价值。她以本次交流会为例，对“场景”一词进行解构，分析当代虚拟与现实之间不同“我”的交流，并借助身边优秀案例，讲解当代年轻人的焦虑来源与竞争压力。李平老师为同学们选择旅游管理这一“幸福专业”感到开心，并寄语大家：“建立人与人之间的连接，上课、班级、社团都是很好的渠道。”

在互动交流环节，同学们围绕大学成长、试错成本、课程学习等话题踊跃提问。邓子凡同学进行自我介绍后，询问如何让自己在大学期间变得更加优秀；矣尚桐同学提出，年轻拥有很多试错成本，但究竟能如何试错；孙雨桐同学则关注大学四年课程众多，如何学习才能避免“泛而不精”。

针对同学们的问题，老师们逐一回应。张宇芳老师从自身教育经历和工作经历讲起，介绍了自己多样的研究领域。她告诉同学们，成功无迹可寻，关键是走适合自己的路，弄明白自己真正想要什么，并抓住时代机遇，联系现实社会，做出相应努力。

张云老师提醒大家不要给自己太大压力，不要总用条条框框把自己困在“笼子”里，从而限制成长；要顺其自然、合乎天理，摆正心态，少一些焦虑，对自己充满自信。

张桐艳老师强调，同学们要有自己的目标，要勇于实践，在做中学，不要担心失败，一定会有收获；可以积极参加竞赛，多“输出”自己学到的知识。她还提醒大家学好数学，包括微积分、线性代数、概率统计等，同时打好计算机基础，善用AI发展红利。

张生瑞老师提醒同学们“试错”不等于“折腾”，同学们在大学期间做的任何事情都要有自己的主观能动性，有认真思考和自主判断，他结合自己访学交流的经历，讲述了对旅游专业的热爱，以及在美国访问期间，研学和完成学位论文的经历，强调兴趣是最好的老师，有内在的兴趣是学好的关键，鼓励同学们从事自己热爱的学习和生活。

陈为祥老师从自身专业讲起，说明学习的重要性，指出学习要先落实下来，先学习。他再次提到兴趣的重要性，只要自己喜欢，就可以多了解，在做中学、在实践中学习。他还结合自己的学习生涯，提醒同学们可能面临学业上的困境都是可以应对和解决的，告诉大家要坚持理想，勇敢去做。